Este artigo tem por objetivo detalhar um dos eixos temáticos propostos pela nova Base Nacional Comum Curricular - BNCC denominado Vida e Evolução. Conforme consta no artigo, este eixo temático engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos: características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos no meio ambiente e preservação da biodiversidade. Contempla ainda aspectos relativos a saúde individual e coletiva, inclusive no âmbito das políticas públicas.
A principal mudança que a BNCC propõe é o ensino em espiral, nesta perspectiva os alunos vão trabalhar os conteúdos deste eixo temático durante todos os anos do ensino fundamental de forma gradativa. No Fundamental I, ou anos iniciais as crianças aprenderão sobre os seres vivos, irão identificar as partes do corpo humano, ainda deve ser salientada a importância da higiene e alimentação equilibrada para a saúde e prevenção de doenças. Já no Fundamental II o nível de complexidade aumenta e serão tratados assuntos como reprodução, sexualidade humana e doenças sexualmente transmissíveis, o papel do ser humano no ambiente e impacto que as nossas atitudes e estilo de vida causam ao ecossistema.
Penso que este eixo temático é bastante abrangente e será desfiador para o professor, uma vez que haverá sempre uma necessidade de trabalho em equipe para que seja possível avançar em conhecimentos mais complexos é preciso que no ano anterior tenha sido trabalhado conteúdos basais. Outro ponto sugerido no artigo é a interdisciplinaridade com Geografia o que é bem interessante no sentido de potencializar a aprendizagem.
Referências:
Artigo: "Ciências e a BNCC: como ensinar vida e evolução", publicado em NOVA ESCOLA,
01 Jun 2017. Disponível em: <https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/71/ciencias-e-a-bncc-como-ensinar-vida-e-evolucao>
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